Um dos principais problemas relacionados ao uso da história local no ensino da História é a abrangência desse conceito.De modo geral, as obras sobre história local reportam-se à história de pequenas localidades, escritas por pessoas de diferentes segmentos sociais, não necessariamente historiadores.Esse fato tem provocado várias críticas e até certo descaso pelos conteúdos da história local.( MOTA, 2016).
O Seminário de Fundamentos e Metodologia do Ensino de História organizado pela professora Cristiane Mota e os alunos do quinto semestre, evidenciou a prática do Ensino da História a partir de diversos temas, como a relação de gênero e educação, meio ambiente,direitos humanos, história regional e local e ciência e tecnologia.
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